Answer:hola,como estas,estoy bien,necesito ayuda
Explanation:
(hola)Hello
(como estas)how are you
(estoy bien)im good
(necesito ayuda)I need help
............Hello, can someone please help ..... Is anyone good with Spanish
Se oye un silbido, el tren _______________ estar llegando.
Si no quieres que te echen de tu trabajo, _______________ ser más puntual.
Si sabes que ese encendedor no es tuyo, _______________ devolverlo.
Son las seis; tus amigos _______________ estar al caer.
Los alumnos que pretendan aprobar el examen _______________ tener cuidado con las faltas de ortografía.
Answer:1. parese 2.tienes que 3.porfavor 4.i dont understand the Question sry
Explanation:5.tienen que
yo quiero que mis hijos ___ espanol
aprendan
apreden
aprendieron
aprendieran
Aprendan
Es subjuntivo, if the sentence starts with "yo deseo, or yo quiero or yo espero" you must use subjuntive
PLEASE HELP ASAP
PICTURE IS PROVIDED DOWN
The final draft of the complete sentences in Spanish are written below
What is the complete sentences?¿Sabías que cada año millones de personas son afectadas por desastres naturales?
Mi afirmación es que es importante estar preparados para cualquier tipo de desastre natural.
Recuerda: Nunca se sabe cuándo puede ocurrir un desastre natural y es mejor estar prevenidos.
Un hecho importante es que durante el huracán María en Puerto Rico, muchas personas estaban siendo evacuadas de sus hogares debido a las inundaciones.
Recuerda: La seguridad y protección de las personas es primordial durante un desastre natural.
Es importante que cada persona tenga un kit de emergencia preparado en su hogar para estar preparados en caso de una situación de emergencia.
☐ Es necesario que cada persona tenga un kit de emergencia preparado en caso de un desastre natural.
Otro hecho importante es que el calentamiento global está contribuyendo al aumento de desastres naturales en todo el mundo.
☐ Es importante que cada persona haga su parte para reducir su huella de carbono y ayudar a combatir el cambio climático.
La solución es tomar medidas para prevenir desastres naturales y estar preparados para ellos.
Recuerda: Prevenir es mejor que lamentar.
En conclusión, es importante estar preparados para cualquier situación de emergencia y tomar medidas para proteger nuestro planeta. ¡Hagamos nuestra parte para un futuro más seguro y sostenible!
Learn more about sentence structure from
https://brainly.com/question/24320025
#SPJ1
See transcribed text below
Write the final draft of your short persuasive essay. You may copy and paste the accented and special characters from this list it needed: A, a, E, e, I, I, O, O, U, u, u, N, n, i, ¿
Your final draft should be written in complete sentences in Spanish and include the following requirements:
Start with a hook:
☐Write one question in Spanish to ask the reader if he/she knows an interesting fact about a natural disaster. Use saber in the imperfect tense.
Claim:
Remember:
First fact:
What to include in your final draft
Write one sentence in Spanish to describe something that was being done because of the natural disaster. Use one progressive tense verb in the preterite tense, or imperfect tense.
Remember:
Write one sentence in Spanish that provides a call for action that you would like your reader to take.
Second fact:
☐Write one sentence in Spanish that provides a call for action that you would like your reader to take.
Solution:
Remember:
Write one sentence in Spanish to demonstrate a way to protect people from the natural disaster.
Conclusion:
Write one sentence in Spanish that concludes your essay and supports your claim.
Hint
Use one persuasive phrase.
Use one progressive tense verb in the present tense, preterite tense, or imperfect tense.
Remember:
Use one persuasive phrase.
Use one progressive tense verb in the present tense, preterite tense, or imperfect tense.
Remember:
Use one regular or irregular verb in the future tense.
Remember:
Use one impersonal expression.
Complete the sentence with the correct form of saber or conocer. Mi madre _____ que quiero un bate nuevo.
Answer: Sabe
Mi madre sabe que quiero un bate nuevo
¿Qué opinión de la mujer expresa Batricio al enterarse de que su mujer ha
relaciones carnales con don Juan?
• ¿Quiénes otros en la obra han expresado la misma noción anteriormenti
•Explica la metáfora de la campana (vv. 91-110).
2. ¿Qué le hace Aminta prometer a don Juan antes de permitirle gozar
(vv. 310-327)?
• Explica la ironía de las respuestas de don Juan.
• ¿Es una prefiguración de lo que va a pasar al final?
3. ¿Cómo funcionan el clima y el mar en el encuentro entre Isabela y Tisbea
• ¿Cómo contribuye este tono al espíritu de la escena?
• Que una pareja de dos chicas de la clase represente la escena a la clase l
haberla practicado.
4. ¿Cuál es el segundo título de esta obra?
• ¿En qué verso empieza esta 'segunda parte' del drama?
5. Don Juan pasa por varios cambios de temperamento en este acto. ¿Cómo reacciona cuando Catalinon le dice que todo el mundo se ha enterado de sus burlas y que lo andan buscando para vengarse? •¿Que actitud asume ante la tumba de don Gonzalo?
•¿Que postura toma don Juan cuando llega el espectro de don Gonzalo a su venta?
. Pero ¿qué confiesa don Juan después de que se marcha don Gonzalo?
• ¿Qué parece indicar estas emociones diferentes de la personalidad de don Juan?
6. La comedia del Siglo de Oro no contiene acotaciones, de modo que el director o el lector tiene que saber lo que está pasando por medio del diálogo. ¿Qué ha hecho don Juan para que Catalinón diga "una muela / en la boca me has rompido"?
7. Explica la alteración entre el Duque Octavio y don Diego (vv.917-970).
• ¿Qué les dice el rey?
• ¿Qué tiene que hacer Octavio a fin de cuentas?
8. Don Juan le da su palabra a don Gonzalo de que acudirá a su invitación de cenar con él. ¿Cómo reacciona don Juan cuando don Gonzalo pone en tela de juicio su
palabra de honor? Explica la ironía.
. Más adelante, Catalinón trata de disuadir a don Juan de ir a la cena, pero ¿por qué insiste en ir don Juan? Otra vez, explica la ironía.
9. ¿Qué dificultades en representación se presentan en esta segunda parte del drama?
• Con un compañero, haz el papel de director técnico de la obra. ¿Cómo llevarías a cabo estos retos técnicos? Luego que la clase escoja la mejor idea.
10. ¿Por qué se le niega a don Juan el acto de contrición?
• ¿Qué parece ser la postura de Tirso respecto a este discurso teológico?
•¿Estás de acuerdo de que don Juan no merece el perdón?
11. La personalidad de don Juan es muy compleja. Expresa en grupo tu postura
respecto a lo siguiente con ejemplos y razones:
•¿Crees que don Juan es malo por naturaleza?
• ¿Es ingenuo e inmaduro?
• ¿Es listo o no?
•¿De qué privilegios confía don Juan?
•¿Hay gente hoy día que comete barbaridades creyendo que sus privilegios le van a defender?
•¿Crees que don Juan es adicto al sexo?
• ¿Es don Juan inseguro de sí mismo?
•¿Qué características tiene que lo hacen humano?
Que cada grupo comparta sus opiniones con la clase.
Basada en la obra "El burlador de Sevilla" de Tirso de Molina, cuando Batricio se entera de que su mujer le ha sido infiel con don Juan, expresa una opinión negativa de las mujeres en general, llamándolas a todas "desleales" e "infieles". Esta opinión también la expresan otros personajes de la obra, como Tisbea y Aminta.
¿Quién es Don Juan?El famoso libertino español ficticio Don Juan, también conocido como Don Giovanni, pasa toda su vida cortejando mujeres.
La metáfora de la campana en los versículos 91-110 se refiere a la idea de que las acciones de don Juan han causado una perturbación en el orden natural de las cosas, como el sonido de una campana que suena fuera de ritmo. Batricio compara a don Juan con la campana y le advierte que las consecuencias de sus acciones pronto lo alcanzarán.
Antes de permitir que don Juan tenga relaciones sexuales con ella, Aminta le hace prometer que se casará con ella. La ironía de las respuestas de don Juan es que hace la promesa sin sinceridad, sabiendo que no tiene intención de cumplirla. Esto presagia el final de la obra, donde las acciones de don Juan lo alcanzan y es castigado por su comportamiento engañoso.
El clima y el mar en el encuentro entre Isabela y Tisbea reflejan las emociones tumultuosas de los personajes. El mar tormentoso representa la ira y la agitación de Tisbea, mientras que el mar en calma representa la inocencia e ingenuidad de Isabela. El tono de la escena es tenso y dramático, lo que contribuye al espíritu general de la obra.
El segundo título de la obra es "El convidado de piedra". Esta segunda parte del drama comienza en el versículo 1554.
Los cambios de temperamento de Don Juan a lo largo de la obra muestran su compleja personalidad. Cuando Catalinon le dice que todos se han enterado de sus burlas y buscan venganza, don Juan reacciona con miedo e intenta huir. Ante la tumba de Don Gonzalo, adopta una actitud sombría y arrepentida, pero cuando llega el fantasma de Don Gonzalo, muestra desafío y arrogancia.
Después de que el fantasma se va, confiesa sentirse culpable y asustado, lo que indica una sensación de remordimiento. Estas diferentes emociones muestran que don Juan no es un personaje unidimensional sino que tiene una personalidad compleja y matizada.
Don Juan ha golpeado a Catalinon en la boca, haciéndole romper un diente. Esta es una manifestación física del abuso y maltrato verbal que don Juan a menudo inflige a su sirviente.
El altercado entre el duque Octavio y don Diego muestra la lucha de poder entre los dos personajes. El rey les dice que quien mate a don Juan recibirá una recompensa, lo que lleva a un enfrentamiento entre los dos hombres. Al final, Octavio es quien mata a don Juan, cumpliendo la profecía de que encontraría su fin a manos de un hombre de sangre real.
Cuando don Gonzalo cuestiona la palabra de honor de don Juan, don Juan reacciona con indignación y arrogancia, insistiendo en que su palabra es su vínculo. La ironía es que don Juan tiene un historial de romper promesas y engañar a la gente, lo que hace que su reclamo de honor e integridad sea muy sospechoso. Más tarde, cuando Catalinon trata de disuadirlo de ir a cenar con don Gonzalo, don Juan insiste en ir a pesar del peligro, mostrando una vez más su exceso de confianza y arrogancia.
La segunda parte de la obra presenta varios desafíos técnicos para un director, incluida la necesidad de decorados y vestuario elaborados para representar los diferentes escenarios y personajes. El uso de efectos especiales, como la aparición del fantasma de Don Gonzalo, también añade dificultad a la puesta en escena de la obra. Una posible solución a estos desafíos sería utilizar un diseño innovador de iluminación y sonido para crear una atmósfera más atractiva.
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https://brainly.com/question/7185232
#SPJ1
Quel est le theme du film "mon pays imaginaire" ? A quels évènements se réfère t-il ?
Answer:
l'auteur de Nostalgie de la lumière se penche sur le vaste mouvement populaire de 2019 ayant revendiqué la mise en en place de politiques sociales et davantage de libertés publiques (notamment pour les femmes et les Mapuches)
Cómo identificar los aspectos sociales especiales y temporales en un cuento
Answer:
Cómo identificar los aspectos sociales especiales y temporales en un cuento
Identificar los aspectos sociales especiales y temporales en un cuento implica prestar atención a ciertos detalles que pueden ser clave para comprender la trama y el contexto en el que se desarrolla la historia. A continuación, se presentan algunas sugerencias para identificar estos aspectos:
Preste atención a las descripciones de personajes y lugares: En muchos cuentos, las descripciones de los lugares y personajes pueden dar pistas sobre la época y el contexto social en el que se desarrolla la historia. Por ejemplo, si se mencionan detalles específicos sobre la vestimenta de los personajes o los objetos que aparecen en la trama, esto puede ser indicativo de la época en que se ubica la historia.
Observar las relaciones sociales: Las relaciones sociales entre los personajes pueden ser muy reveladoras. Si los personajes se relacionan de una manera que refleja una jerarquía social clara (por ejemplo, si hay un personaje que tiene un estatus superior al de los demás),
What is the Spanish Thanksgiving?
which is father away from the speaker aquella chaqueta esta chaqueta una chaqueta esa chaqueta
Answer:
aquella chaqueta
Explanation:
Church or organization Quería escribirte porque me ha parecido interesante comentar contigo la posibilidad de que tu negocio aparezca cada mes en periódicos digitales como noticia para posicionar en los primeros lugares de internet, es decir, con artículos reales dentro del periódico que no se marcan como publicidad y que no se borran
Based on the information, it can be inferred that the fragment refers to a business organization.
How to discover the right term for the snippet?To discover the appropriate term that coincides with the meaning of the message, we must carefully read the fragment and later identify which enclosure it refers to. In this case, by including words such as "negocio", "internet", "publicidad" and "periodicos digitales" we can infer that it refers to a business organization.
Additionally, we can establish this conclusion because the term "church" refers to a non-profit organization in which advertising and business are not used.
Note: This question is incomplete because there is some information missing. Here is the complete information:
Tasks
Select the enclosure that matches the meaning of the message:
Options
ChurchOrganizationLearn more about organizations in: https://brainly.com/question/28477679
#SPJ1
Two comparatives that are opposites are ________________ and ________________
Comparatives that are opposites are less than and more than.
What are the comparatives?Comparatives are expressions that have the purpose of comparing two elements. In general, comparatives allow us to express ideas related to the comparison of two objects.
There are several types of comparatives to express different ideas, some of them are:
As much asGreater thanBetter thanSmaller thanLess thanmore thanAccording to the above, it can be inferred that two opposite comparatives are more than and less than because they refer to opposite characteristics of an item.
Learn more about comparatives in: https://brainly.com/question/14908224
#SPJ1
While under Spanish rule in the 19th century, Ecuador was part of what two regions? There is more than one correct answer choice. Be sure to select all that apply.
Gran Colombia
Nueva Granada
Galapagos Islands
Iberian Peninsula
Gran Colombia and Iberian Peninsula i think
Explanation:
No se?
Need some serious help on this Cerradura 2 worksheet
To complete this "Cerradura" you must rearrange the letters to find the verbs in the present tense, for this you can do a research on this conjugation.
What are verb tenses?They correspond to the indication of the moment when the action took place according to your speech. There are three verb tenses which are the past, present and future. In the present tense, there is the expression of the action that takes place at that moment.
Therefore, you can research more about the verbs in the present tense, especially the most used ones, and then try to solve the game.
Find more about verb tenses at:
https://brainly.com/question/13956220
#SPJ1
what's bladder in spanish
Answer: Bladder in Spanish is vejiga
Explanation:
what are spanish swear words
The Spanish language employs a wide range of swear words that vary between Spanish speaking nations and in regions and subcultures of each nation.
Your mother just got a new computer, but has no idea how to use it and ask for help. Using the vocabulary from this week, teach her how to go online
Answer:
May you add more to the question please?
Explanation:
It needs to have a:
Body
Introducion
Conclusion
For me to answer this question, Once it has all of those i will give an answer.
Help! I’m timed and I also just suck at spanish.
Answer:
Yo = o
El = a
Explanation:
Lee las
frases y decide si son ciertas o falsas.
Si una frase es falsa, escríbela con la
información correcta.
1. Es la una de la tarde cuando Lola entra en
6. Lola compra (buys) una revista en la
su piso.
mañana.
2. Ella está sola en su piso.
3. Lola ve a dos hombres hablando
7. Doña Lupe entra en el piso de Lola
con el periódico.
en la calle.
4. Las dos personas están muy contentas.
5. Lola encuentra un llavero con las iniciales
"J.R.D.".
Read the sentences and decide if they are true or false.
If a sentence is false, write it with the
correct information.
1. It's one o'clock in the afternoon when Lola enters
6. Lola buys (...) a magazine in the
his flat.
morning.
2. She is alone in her flat.
3. Lola sees two men talking
7. Doña Lupe enters Lola's apartment
with the newspaper.
on the street.
4. The two people are very happy.
5. Lola finds a keychain with the initials
"J.R.D.".
Rewrite the sentences using the new subjects provided. Use the same adjective but make sure it agrees with the new subject and use the appropriate form of the verb ser.
Answer:
1.son difíciles
6. son fáciles
7.es joven
8.es trabajadora
3.son largos
4.es interesante
5. es aburrida
Explanation:
i know spanish
el contestador/usar/para dejar un recado
El contestador es un dispositivo que se utiliza para grabar y reproducir mensajes de voz en ausencia de la persona a la que se desea contactar.
What is the Spanish term about?Se suele utilizar en situaciones en las que no se puede atender una llamada telefónica y se desea dejar un mensaje para que la persona lo escuche más tarde.
Para usar el contestador, la persona que llama debe esperar a que se reproduzca el mensaje de bienvenida y, a continuación, dejar un mensaje después de escuchar el tono de la señal. Una vez grabado el mensaje, el contestador lo almacenará y la persona destinataria de la llamada podrá escucharlo más tarde al volver a casa o cuando tenga tiempo.
El contestador es una herramienta muy útil en la comunicación telefónica, ya que permite a las personas comunicarse aunque no estén disponibles en ese momento.
Learn more about Spanish from
https://brainly.com/question/26522612
#SPJ1
|URGENT SPANISH HELP| FLUENT SPANISH SPEAKERS ONLY!!
Choose a time period in the future to write about: 5 years, 10 years, 50 years, or 100 years.
Choose to write about (1) what life will be like for you personally OR (2)what the world will be like in general.
5 different verbs in the future tense - Don't forget accent marks!
Vocabulary from Chapter 6
Introduction, conclusion, and 5 sentences in the future tense
See the rubric below.
Answer:
I am an intermediate Spanish speaker so please double check these sentences. I just wanted to help!!
Período de tiempo: 50 años en el futuro
Tema: Cómo será el mundo en general
Introducción:
Dentro de 50 años, la tecnología habrá avanzado a niveles que ni podemos imaginar hoy en día. La humanidad habrá logrado grandes avances, pero también enfrentará desafíos inimaginables.
Verbos en futuro:
Aumentará: La población mundial aumentará, lo que aumentará la demanda de recursos.
Reduciremos: Reduciremos nuestra dependencia de los combustibles fósiles y nos enfocaremos en fuentes de energía renovable.
Descubriremos: Descubriremos nuevas formas de curar enfermedades y prolongar la vida humana.
Diseñaremos: Diseñaremos nuevas ciudades y edificios más eficientes y sostenibles.
Mejoraremos: Mejoraremos la tecnología de la realidad virtual para experimentar nuevas formas de comunicarnos y conectarnos.
Conclusión:
En resumen, en 50 años, el mundo habrá avanzado en muchos aspectos, pero también habrá desafíos sin precedentes. La mayoría de la gente será cuidadosa con el medio ambiente y tratará de reducir su huella de carbono. A medida que la población aumente, la demanda de recursos aumentará, pero la tecnología nos permitirá encontrar soluciones más eficientes y sostenibles. La humanidad se enfrentará a desafíos inimaginables, pero estará equipada para enfrentarlos y superarlos.
[tex]\color{pink}\rm\huge{αηѕωєя}[/tex]
¿Cómo será el mundo dentro de 50 años?
Ningún ser humano gasta lakhs por el acceso a agua limpia y alimentos.
Proporcionar energía limpia y abundante.
Eliminar todas las principales enfermedades infecciosas y hereditarias.
y esclavo
Do any Spanish speakers know how to do 1-8? If you can you will be a lifesaver! Thank you!
Answer:
the answer to this would be uno menos ocho
1. A él ______ quedan quince dolares.
a. le
b. os
c. les
d. nos
what's october in spanish
What is the indefinite articles in spanish?
Answer:
un, una, unos, unas.
Explanation:
José y leticia compran este champú. No sé si vio ese avión. Julia van a ir a la fiesta (party). María elena estudia mucho para los exámenes. Yo tengo un pantalón azul
Answer: Joseph and leticia buy this shampoo. I don't know if he saw that plane. Julia are going to the party. Maria Elna studied a lot for the exams. I have a blue pant
Explanation:
1. A ti ______ faltan los huevos.
a. le
b. te
c. me
d. les
Answer:
b
Explanation:
what are spanish transition words
¿Sufijos en adjetivos de la palabra FLORECER?
¿Sufijos en verbos de la palabra FLORECER?
¿Sufijos en sustantivos de la palabra FLORECER?
Answer:
Explanation:
Establishment of the word FLOURISH
Its lexical components are: flos, floris (flower, flower), plus the suffix -ecer (verb formant indicating process, change of state).
Hello can someone please please help me
Answer:
1. piensas 7.piensas 2.pesando a 3.piensan 11.pienso 6.pienso
Explanation:
10.piensa 9.piensa 8.pensas 7.piensas 6.pienso 5.pensamos 4.pienso